「賽馬會探究式科學學與教提升計劃」-史密森尼科學課堂
P.5: 我們如何利用星空導航?
P.4: 我們如何跟據物料的特性來識別它們?
為了提升學生的科學素養及探究精神，本校參與了「賽馬會探究式科學學與教提升計劃」，引入世界頂尖的「史密森尼科學課堂」，讓四年級及五年級學生在課室中化身小科學家，展開一場奇妙的探索之旅。
四年級的主題是「我們如何根據物料的特性來識別它們？」。學生透過觀察、觸摸及實驗，深入研究不同物質的物理性質。課堂上，大家嚴謹地測試物料的溶解度、硬度等特性，學習如何系統化地分類與識別物質。這種「做中學」的過程，不僅訓練了學生的觀察力，更讓他們明白科學結論必須建立在證據之上。
五年級學生則帶領大家仰望星空，探索「我們如何利用星空導航？」。課堂引導學生認識星座位置與天體運行的規律。學生在模擬活動中嘗試利用北極星辨別方向，理解古代航海家在茫茫大海中如何利用天文知識指引航程。這課程不僅豐富了學生的天文知識，更激發了他們對宇宙奧秘的無限想像。
