數學
校本課程
數學科校本課程由一年級開展，教師因應學生的能力及學習需要而調適學習內容，
設計合適的工作紙，於一年級下學期教授二年級部份課題，並拾級而上。
展望於六年級下學期教授中一部份課題及內容，讓學生為升中作最好的準備，培養學生的自學精神。
課程宗旨
- 引起學生對數學學習的興趣
- 誘導學生理解及掌握數學的基本概念和計算技巧
- 發展學生的思維、傳意、解難及創造能力
- 培養學生的「數字感」和「空間感」；欣賞數和圖形的規律及結構
- 透過基礎數學知識，加強終身學習的能力
課程目標
1. 知識方面
協助學生理解及掌握以下各項的基本知識：
- 數
- 圖形與空間
- 度量
- 數據處理
- 代數
2. 技能方面
協助學生培養下列各項技能：
- 進行整數、分數、小數和百分數的基本計算，包括心算及筆算；
- 探究數和圖形的規律及結構；
- 估算和估量的基本策略；
- 「數字感」及「空間感」；
- 搜集及分析數據；
- 學習對事物觀察、分析、理解及作判斷；
- 運用數學語言作為傳意工具；
- 建立及解決問題；
- 運用現代科技去學習數學。
3. 態度方面
協助學生培養學習數學的態度：
- 學習數學的興趣；
- 欣賞數和圖形的規律及結構；
- 有信心學習及運用數學知識；
- 獨立思考及克服困難的精神；
- 樂意與別人合作和重視他人的貢獻；
- 仔細計算及自覺檢驗的學習習慣。
(參考資料《數學科課程指引，2000》)
