數學

校本課程

數學科校本課程由一年級開展,教師因應學生的能力及學習需要而調適學習內容,
設計合適的工作紙,於一年級下學期教授二年級部份課題,並拾級而上。
展望於六年級下學期教授中一部份課題及內容,讓學生為升中作最好的準備,培養學生的自學精神。

課程宗旨

  1. 引起學生對數學學習的興趣
  2. 誘導學生理解及掌握數學的基本概念和計算技巧
  3. 發展學生的思維、傳意、解難及創造能力
  4. 培養學生的「數字感」和「空間感」;欣賞數和圖形的規律及結構
  5. 透過基礎數學知識,加強終身學習的能力

課程目標

1. 知識方面
協助學生理解及掌握以下各項的基本知識:

  1. 圖形與空間
  2. 度量
  3. 數據處理
  4. 代數

2. 技能方面
協助學生培養下列各項技能:

  1. 進行整數、分數、小數和百分數的基本計算,包括心算及筆算;
  2. 探究數和圖形的規律及結構;
  3. 估算和估量的基本策略;
  4. 「數字感」及「空間感」;
  5. 搜集及分析數據;
  6. 學習對事物觀察、分析、理解及作判斷;
  7. 運用數學語言作為傳意工具;
  8. 建立及解決問題;
  9. 運用現代科技去學習數學。

3. 態度方面
協助學生培養學習數學的態度:

  1. 學習數學的興趣;
  2. 欣賞數和圖形的規律及結構;
  3. 有信心學習及運用數學知識;
  4. 獨立思考及克服困難的精神;
  5. 樂意與別人合作和重視他人的貢獻;
  6. 仔細計算及自覺檢驗的學習習慣。

(參考資料《數學科課程指引,2000》)

Top